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培养目标
本专业主要培养具有较深厚的教育理论知识和技能，具备较强的教育能力、管理能力和科研能力，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的小学语文骨干教师和教育工作者。
培养要求
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
学制
2.5年
课程安排
| 小学教育专业专升本课程方案表 | ||||||||||||
| 课程类别 | 应修学分 | 课程名称 | 学分 | 课程教学模式 | 建议修读学期 | |||||||
| 线上 | 线下 | 混合 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
| 必修课 | 公共必修课 | 20 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | √ | √ | ||||||
| 大学英语精读（2） | 4 | √ | √ | |||||||||
| 大学英语精读（3） | 4 | √ | √ | |||||||||
| 远程学习方法 | 3 | √ | √ | |||||||||
| 计算机基础 | 5 | √ | √ | |||||||||
| 专业必修课 | 40 | 儿童发展心理学 | 4 | √ | √ | |||||||
| 普通心理学 | 4 | √ | √ | |||||||||
| 中外教育史 | 5 | √ | √ | |||||||||
| 课程与教学论 | 5 | √ | √ | |||||||||
| 现代教育技术学 | 4 | √ | √ | |||||||||
| 教育统计与评价 | 4 | √ | √ | |||||||||
| 教育科学研究法 | 4 | √ | √ | |||||||||
| 学校管理学 | 4 | √ | √ | |||||||||
| 毕业论文 | 6 | √ | √ | √ | ||||||||
| 选修课 | 专业选修课 | 12 | 小学生心理咨询 | 4 | √ | √ | ||||||
| 小学班主任工作 | 4 | √ | √ | |||||||||
| 小学语文教学论（语文教师必选） | 4 | √ | √ | |||||||||
| 小学数学教学论（数学教师必选） | 4 | √ | √ | |||||||||
| 小学英语教学论（英语教师必选） | 4 | √ | √ | |||||||||
| 基础教育改革 | 4 | √ | √ | |||||||||
| 公共选修课 | 8 | 具体课程见公共选修课程列表 | 第二学期起，可根据实际情况选修公共选修课 | |||||||||
| 备注 |
1．统考课程：《大学英语》B 《计算机应用基础》 2．学位考试课程：《课程与教学论》 《儿童发展心理学》 学位外语 3．毕业应修学分：必修课修满60学分，选修课修满20学分，共80学分。 4．专业选修课多选的学分可以代替公共选修课的学分，公共选修课最多选修8学分、多选的公共选修课不可代替专业选修课学分。多选的选修课学分不计入实际学分。 5.授予学位：教育学学士 |
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发展前景
小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小学教育专业毕业生的平均薪资为 3911 元，其中应届毕业生工资3249元，0-2年工资3956元，10年以上工资4956元，3-5年工资4867元，8-10年工资6134元，6-7年工资6660元。就业前景比较好的城市有：北京、广州、上海、东莞、杭州、武汉、深圳、西安、成都、郑州。
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